Instrumentos Musicales de la orquesta sinfónica

La contaminación acústica

Aprovechando la semana mundial por el cambio climático empezamos nuestro proyecto de sensibilización sobre la contaminación acústica en nuestro centro y sus consecuencias. 

Para empezar nos basaremos en la siguiente PPROPUESTA

Padlet con recursos musicales

Otro padlet con recursos para el aula de música.

Padlet

En este Padlet iremos subiendo los contenidos de historia de la música que veamos interesantes

4º ESO Mapa conceptual Música popular urbana.

Mira este fantástico MAPA CONCEPTUAL de la profesora Mª Jesús Camino  para tener una idea general del tema de la música popular urbana y empezar a trabajar.


Además podrás consultar información en la siguiente

PÁGINA

COMENZAMOS. Actividades de repaso para los primeros días de clase

Bienvenidos un año más al Aula de Música del IES Bajo Cinca.

Para empezar repasaremos los contenidos del curso pasado con unos cuantos juegos. Comenzamos con este "Rosco Musical"

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3110508-rosco_musical.html

Comparto este quiz preparado por nuestra compañera Almudena.

https://almudenalenguajemusical.com/2019/06/10/quiz-repaso-1oee-ee/amp/?__twitter_impression=true

CUESTIONARIO /EXAMEN MÚSICA 4º ESO

ANÁLISIS MUSICAL

https://forms.gle/apdnvqWzT9PPC6oJA

ANÁLISIS MUSICAL

ANÁLISIS MUSICAL

Música 4º ESO

Mira esta partitura: corresponde a un fragmento de la obra "Miserere Mei Deus" del compositor Gregorio Allegri. Comenta los aspectos que se indican en el guión. Puedes escuchar la obra completa AQUÍ  

También puedes consultar las características de la obra en este enlace

Guión para el análisis: 

Ritmo

Figuras empleadas, figura más larga, figura más corta

Compás: ¿Qué compás ha empleado?, ¿Es simple o compuesto? ¿Cuántos pulsos tiene un compás? ¿Qué figura llena un pulso? ¿Qué figura llena un compás? ¿Ha empleado signos de prolongación del sonido? ¿Cuáles? Que significan?

 Melodía

Voz superior: ¿Cuál es el sonido más agudo? ¿Cuál es el sonido más grave? ¿Qué ámbito esta?

 Timbre

¿Para qué voz o instrumento está escrita esta obra? Comenta el tipo de agrupación, clasifica el instrumento que le acompaña.

 Textura

¿Qué textura ha empleado?, explícala.

 Forma

 Escucha toda la audición y explica cual es la forma musical de esta obra.

Presenta el trabajo en tu cuaderno Padlet incluyendo la partitura, el vídeo con la audición y el comentario.